當(dāng)孩子說,不想去上學(xué)了。先想想這幾天有什么事情,再和孩子聊一下在學(xué)習(xí)生活中遇到什么問題了,需要幫助的,我會提供幫助支持,需要開導(dǎo)的,就把自己小時候經(jīng)歷的相似事情跟他分享。先明白是什么事引起的,再讓他把感受情緒說出來,一起打敗情緒小怪獸,而不是漠不關(guān)心,或是指責(zé)不該有這樣的想法情緒,而是讓他以健康的方式發(fā)泄出來。再想一想有什么辦法去解決這些困難問題。讓他有信心有熱情地投入到學(xué)校的氛圍中。人生不如意十之八九,把看問題的角度換換,也許就是另一種心境。
當(dāng)孩子出現(xiàn)性格脆弱的現(xiàn)象時,作為家長您自己有信心教育和改變好孩子嗎? 如果您覺得自己對孩子仍有較強(qiáng)的教育力或引導(dǎo)力,請您自己嘗試教育好孩子。 如果您覺得自己對孩子的教育力或引導(dǎo)力較差,不能使孩子改正不良行為,糾正錯誤思想認(rèn)知,建議您:考慮第三方介入,而不能任由孩子問題發(fā)酵;有時自己主觀維持現(xiàn)有的教育思路和方法,會加劇自己與孩子之間的親子關(guān)系緊張,使孩子朝不好的方向發(fā)展。
作為家長,與其在埋怨、責(zé)備中把家庭氣氛搞的恐怖不適,倒不如坐下來,仔細(xì)分析孩子的問題所在,因“子”施教。,從理解、關(guān)注、鼓勵等方面入手,引導(dǎo)孩子建立良好情緒、主動與別人交往、進(jìn)行自我肯定,減輕孩子內(nèi)心的不適,讓孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)自然、輕松,引導(dǎo)注意力正常表現(xiàn)。
孩子在情緒低落的時候,父母可以用發(fā)問的方式跟孩子互動。比如:寶貝,媽媽今天看到你不開心了,發(fā)生什么?可以跟媽媽說說嗎?帶著這樣的同理心,感受到孩子的情緒,同時用接受的方式跟孩子互動。如果孩子在這個時候,不太愿意說話,父母可以選擇靜靜的等候,不要著急,陪伴在孩子身邊。讓孩子感受到,無論他是怎么樣的情緒狀態(tài),有父母的陪伴,會給孩子一份鼓舞和力量。
我們要了解青春期的孩子處在這個時間段,從生理到心理都會有很大的改變和轉(zhuǎn)化,在這樣的年齡時期,父母要了解孩子性格和生理的變化,時刻對孩子帶著敏銳的覺知力,孩子的每一個行為和舉止,每一句話的表達(dá),每一次情緒的變化,都要時刻保持覺知。俗話說:知子莫若父,其實(shí)做父母是非常了解自己的孩子,但是工作的忙碌,自己疏忽,導(dǎo)致對孩子情感和需求的忽略,從而形成教育的斷層。
生活中的我們太過疼愛自己的孩子,所以讓他們養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣,比如,自私自利,太自我;缺乏愛心;沒有禮貌,并且目中無人;自以為是;懶惰等等??傊?,這些孩子太任性了。怎么改變和教育孩子呢?小編覺得,,父母要做正確的事情,在為人處世上給孩子樹立和榜樣,可以說父母是孩子人生的一位老師,有什么樣的父母,就會有什么樣的孩子,父母的一言一行,孩子都會看在眼里,記在心上。這就要求我們的父母要做一個正直,有擔(dān)當(dāng),以及有社會責(zé)任感的人。其次,父母疼愛孩子是的,也可以理解的,但不能溺愛。不管在任何時候,任何事情上都不能袒護(hù)自己的孩子,孩子做錯了,就要及時給他們指出來,并讓孩子糾正錯誤,錯就錯,對就是對,不能覺得是自己的孩子,就偏袒他們。其實(shí),這才是害自己的孩子。在家里,孩子可以很任性,但進(jìn)入社會呢?別人會為他們的任性買單嗎?要教會孩子做人的道理,學(xué)會理解和包容別人,知書達(dá)理,有良好的品行和道德素養(yǎng)。
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